Boletín no. 4 marzo/abril de 2003
El objetivo de este boletín es de informar a las personas que nos colaboran sobre lo que hacemos, cómo y para qué lo hacemos, en qué y cómo utilizamos su ayuda y los resultados de este trabajo. De igual manera queremos mostrar que uniendo los esfuerzos y recursos, es mucho el bien que podemos hacer a los mas necesitados.
¿En qué van nuestras niñas y niños de los Talleres Aprendamos?
Lo mas importante para registrar es la respuesta que dan las niñas y niños a la ayuda que les estamos ofreciendo. En los aproximadamente 70 menores que atendemos se nota alguna forma de progreso. En donde mas se experimenta es en el trato mas amable y respetuosos entre ellos. Ya se soportan y pueden pasar algunos minutos juntos sin agredirse. No quiere ello decir que la agresión y la violencia se hayan erradicado, pero si se han reducido notoriamente. En segundo lugar se nota un aumento en su capacidad de autocontrol y de seguir normas. Ya en su mayoría llegan en la mañana puntualmente y bañados. Cuando se les solicita atención son capaces de prestarla durante varios minutos y en su gran mayoría se concentran para recibir instrucciones relativamente sencillas. En su mayoría ya agradecen lo que se les ofrece sobre todo en el momento de la comida.
Hemos logrado que vengan contentos a los talleres, que les guste venir y que disfruten el tiempo que están con nosotros. Ese es el principal reto, que quieran venir y que estén contentos. Desde luego no faltan las deserciones pues hay casos en que no se está en la posibilidad de siquiera valorar la ayuda que se pretende dar, y no hay colaboración de los adultos para que animen a estos menores a que diariamente tengan la disciplina de asistir a los Talleres.
Avances en la construcción del modelo de formación
Este es uno de nuestros objetivos a mediano plazo, lograr crear un modelo formativo para estas poblaciones, tarea que debe estar lista para diciembre del 2011. Estamos elaborando este modelo a partir del análisis investigativo del trabajo con los muchachos. Esto significa que todo lo que hacemos de un lado lo planeamos y una vez hecho lo analizamos dentro de una metodología de investigación acción participativa IAP-. Todos los viernes entre las 8 y las 10 de la mañana, con el equipo de tutores hacemos una evaluación de lo que se ha hecho en la semana y planeamos lo que se va a hacer en la siguiente, y cada 6 semanas hay una procesos similar en que se mira lo que se ha hecho durante las 6 semanas anteriores y lo que se va a hacer, cómo y para que dentro de las siguientes 6. Estas semanas de reflexión del equipo de tutores son semanas de vacación para los niños, por lo cual ellos no tienen períodos largos de vacaciones durante el año.
Algunos de los elementos que han sido objeto de atención durante los últimos períodos de trabajo con las niñas y niños son:
El Taller integrado: este taller viene a complementar los ya existentes de artes, matemáticas, manualidades, Lecto-escritura, y literatura y consiste en una propuesta formativa desarrollada por las estudiantes de la Universidad Nacional Ivon Caro y Angélica Rendón.
Este taller se ha puesto en marcha durante el período que se inició el 3 de marzo pretende integrar por medio del juego, actividad propia de la niñez, varias temáticas como los procesos de lecto-escritura con el desarrollo de la concentración y del pensamiento lógico a la vez que el inicio de la comprensión de principios básicos como los derechos del niño y de su salud.
Una de las estrategias básicas de este taller ha sido la cartilla elaborada por las responsables del mismo, que además de ordenar las temática a desarrollar y los métodos a seguir en cada caso, se propone invitar y ayudar al niño a recoger sus vivencias en cada una de las actividades. Este taller se trabaja en todos los grupos y se convierte en un eje estructurante de las actividades de los otros talleres.
Talleres de Padres: Hemos comenzado a entender que uno de los factores definitivos para el éxito o fracaso de nuestro proyecto son las mamás, si no las ayudamos para que ellas ayuden a sus hijas e hijos podemos perder mucho de nuestro esfuerzo, de allí que consideramos fundamental su participación en los Talleres y su formación incluyendo en algunos casos a los papás. (En un 90% estos menores no cuentan con la figura paterna). Desde el inicio del año se programaron cada tres semanas los talleres de padres tal que este año ya se han realizado 4 de dos horas cada uno. La asistencia promedio ha sido de 20 mamás, cubriendo un 70% de los menores inscritos. Estos talleres se proponen hacer causa común con las mamás en la formación de sus hijos, ayudándoles en primer lugar a entender lo que estamos haciendo con los niños y porqué es importante que ellos asistan a los Talleres. En segundo lugar nos proponemos ayudarles a reflexionar sobre las relaciones con sus hijos e hijas con el fin de disminuir el mal trato y la violencia característica de estas relaciones. En tercer lugar se trata de abrir un espacio para que estas personas puedan expresar sus angustias, sus temores, sus dolores y miserias como forma de pensar sobre ellas y primer paso para superarlos.
Lo interesante es que hasta el momento vemos que ellas vienen con gusto, que quieren colaborar que piden ayuda de todo orden, y que responden a las propuestas que les hacemos. Dado que este trabajo requiere ayuda especializada, hemos solicitado la colaboración de la médica y psiquiatra especialista en niños Dra. María Victoria Ramos quien se puso al frente de esta actividad desde el último taller que se realizó el viernes 25 de abril..
Computadores para los niños: Gracias al Consejo Británico y a la empresa Interredes
El sueño de poner al alcance de los niños el computador como instrumento necesario para el aprendizaje social del siglo XXI, se cumplió gracias a las siguientes ayudas:
En primer lugar a la Gestión de Jan Van de Putte quien presentó nuestra necesidad ante el Consejo Británico, entidad que atendió la solicitud y dedicó a la Fundación 8 computadores que llegaron a la Fundación el sábado 15 de marzo.
Una vez llegaron los equipos, la empresa Interredes instaló el controlador de picos con capacidad para todos los equipos, con lo cual quedó lista la parte eléctrica para garantizar la seguridad de los micros. Esta misma empresa, gracias a la intermediación de Juan Carlos Forero, desde principios de Febrero ya había hecho la instalación eléctrica y el cableado en los dos salones del fondo del segundo piso, como regalo de Navidad para los niños.
El sábado 29 de marzo Jan encabezó la organización del aula y cargó en los computadores el sistema operacional y los primeros paquetes de software que los niños comenzaron a utilizar. A partir de entonces los muchachos tienen una hora diaria de trabajo en esta aula, la cual hoy cuenta con 10 computadores, gracias a que Lucy Espinosa había donado el suyo y que Sergio Isaza y su esposa Julia García donaron a la vez el suyo.
La sorpresa de los chicos el lunes 31 de marzo fue mayúscula, pues no podían creer que ellos pudieran utilizar ahí en su barrio estos equipos. La motivación para aprender, la novedad en el descubrir y el despertar de la curiosidad han tenido en los computadores su mejor aliado. Desde luego que este es solamente el comienzo de lo que va a ser el apoyo en las últimas tecnologías y esperamos potenciar al máximo este recurso. Es clave la ayuda en la consecución de software para procesos de aprendizaje de los niños, y soñamos con que podamos conseguir otros 10 computadores pues con ello podemos apoyar mucho mas el desarrollo de procesos individualizados en cada niño. Tenemos la otra sala cableada para otros 10 equipos.
Iniciamos la atención en salud para las niñas y niños
Gracias a la gestión de Esperanza Carvajal, quien desde el año pasado ha venido colaborando con la Fundación, quien hizo el contacto con el Padre Luis Guillermo Vélez Párroco de San Pío X, y bajo la coordinación de la Enfermera Sra Idis Esquiaqui se realizó el domingo 9 de marzo una brigada de salud servida por un equipo interdisciplinario de profesionales compuestos por: Una psicóloga, dos médicos generales , un optómetra, dos odontólogas, dos nutricionistas, una abogada, una peluquera y 8 asistentes. Este equipo con una excelente voluntad y una excepcional capacidad de trabajo atendió en una extenuante jornada, entre las 9 de la mañana y las 4 de la tarde, no solamente a los niños del programa sino también a otros niños de la comunidad. Esta jornada fue todo un éxito gracias a la puntualidad, organización, cariño y trabajo ininterrumpido que desarrolló este equipo de profesionales. A ellos y en nombre de los niños muchas gracias y las bendiciones de Dios por una labor de gran beneficio aún sacrificando su tiempo de descanso y ante todo aportando su saber y experiencia.
De otro lado y liderado por Ivón Caro estudiante de Medicina de la Universidad Nacional, y quien nos colabora desde enero de este año, el domingo 27 de abril y con la ayuda de tres estudiantes de sus compañeros se inició el proceso de evaluación física de los niños con miras al desarrollo de la formación deportiva y física. En esta jornada se evaluaron 35 de los niños quedando el resto pendiente para una próxima sesión de trabajo. Durante esta jornada se organizó un programa de recreación para los niños.
Cabe mencionar que gracias de un lado a una mejor organización y a al gestión de ayudas hemos logrado mejorar sustancialmente la alimentación de los menores del programa, sobre todo en lo concerniente a proteína, fruta y verduras.
EL GRUPO AVAL, EL BANCO ARQUIDIOCESANO DE ALIMENTOS Y LA COMUNIDAD ABEJITAS DE JESÚS ESTÁN PRESENTES
Gracias a estas instituciones, hemos logrado mejorar la atención a los niños tanto en la alimentación, como en los materiales para los diferentes talleres gracias a lo cual los procesos de socialización y aprendizaje de los niños se han mejorado notoriamente. Estas ayudas, además de ser claves, son oportunas, efectivas y nos estimulan a trabajar más y más.
El grupo Aval. Gracias a la gestión de la Gerente de Recursos Humanos del Grupo AVAL y a su asistente Dra. Silvia Henao, durante este año hemos recibido el apoyo en mercados y en útiles escolares.
Banco Arquidiocesano de Alimentos: Gracias a las gestiones de Amparo Domenech y de Nubia Isaza hemos logrado que el Banco Arquidiocesano de Alimentos nos incluya dentro de las instituciones que reciben su colaboración. Esta institución como su nombre lo indica pertenece a la Arquidiócesis de Bogotá, está liderada por el Padre Daniel Saldarriaga y con la colaboración de la Hermana Norma Bernal, recibe de varias empresas alimentos perecederos y los distribuye entre instituciones de ayuda. Con una cuota de cooperación de $90 por kilo de alimentos perecederos (frutas, verduras, leche larga vida, yogures y galletas) estamos obteniendo semanalmente una ayuda que unida con la de otras instituciones nos ha permitido la mejora en la alimentación de los niños.
Comunidad Católica Abejitas de Jesús: Esta comunidad, liderada por la Familia Venegas está colaborando con la Fundación en el apoyo directo al programa Talleres Aprendamos, mediante la donación de 200 huevos semanales, lo que ha permitido una notable mejora en el suministro de proteína a los niños y además con un aporte mensual para ayudar a los gastos de funcionamiento del programa.
Se abre espacio formativo para niñas de dos colegios
La fundación Zuá se vincula a las instituciones de educación formal tanto para pedir ayuda como para contribuir en la formación de las nuevas generaciones.
Colegio Siervas de San José. En el boletín anterior se informó sobre la vinculación de este Colegio. El proceso ha seguido. El 12 de febrero de este año se hizo un primer taller de sensibilización con las niñas de 4º y 5º durante el cual se trabajó el tema de lo que soy y lo que tengo y la forma como aprovecho y reconozco las oportunidades y posibilidades a mi alcance. El miércoles 12 de marzo 20 niñas y dos profesores visitaron los Talleres y durante la mañana desarrollaron actividades con los niños y visitas a algunas de sus casas. El 7 de abril se hizo un segundo taller de evaluación de la visita y de profundización en el tema de la pobreza y el compromiso de las niñas que todo lo tienen y la forma de responder frente a aquellos que nada han recibido.
Colegio Eucarístico Mercedario: son 30 las niñas que pertenecen a la organización Juventud Eucarística Misionera -JEM- y sus papás. El sábado 5 de abril se hizo el primer taller tanto con las niñas como sus papás donde se desarrolló el tema Poniéndome en el lugar del otro, para analizar la realidad de los mas necesitados y la forma en que puedo pensar en ayudar a los mas necesitados. La propuesta es que antes de ir a visitar los Talleres se debe tener un proceso de reflexión sobre el sentido de la ayuda y de la colaboración.
Si bien es mucho lo que los colegios pueden aportar en experiencia y ayuda a los Talleres Aprendamos, es mucho también lo que estos pueden enseñar a los primeros.
Necesidades inmediatas
La primera es poner al día nuestras finanzas, par lo cual, en primer lugar rogamos a quienes nos ayudan ser muy puntuales en sus donaciones y en segundo lugar ayudarnos a encontrar otras personas que nos ayuden ojalá mensualmente con un aporte, para lo cual incluimos los números de las cuentas: DAVIVIENDA Cta de Ahorros no. 005100104321 y BANCOLOMBIA Cta de Ahorros: 193-110588-03. En la actualidad el costo mensual por niño es de $48.000 mensuales y estamos atendiendo 70 y tenemos urgencia de atender otros niños mas pequeños, para lo cual necesitamos abrir un programa similar al actual pero para atender niños entre los 2 y los 6 años.
En el momento atendemos menores entre los 6 y los 13, pero sabemos que los pequeños se quedan encerrados en sus casas o completamente en la calle. El costo mensual de atención a 100 niñas y niños es de cuatro millones de pesos ($4.000.000)
De otro lado, vemos la urgencia de abrir el espacio rural para sacar a muchos de los menores que actualmente atendemos de la situación de violencia, miseria y relaciones perversas en las que se encuentran actualmente y frente a las que la lucha de los Talleres es totalmente desigual.
NUEVAMENTE GRACIAS POR SU AYUDA. SIN ELLA NO PODRÍAMOS ATENDER Y ACOMPAÑAR A ESTOS MENORES A QUIENES ESTAMOS BRINDANDO CARIÑO Y MOSTRÁNDOLES QUE MAS ALLA DE LA CALLE, DEL VICIO Y DE LA DELINCUENCIA HAY OTROS CAMINOS QUE ES POSIBLE TRANSITAR.
